引导小学低学段学生玩学汉字“四法”

作者：宋海鸥

来源：名师在线, 2022, (04): 48-50.

• 小学低学段语文
• 玩学汉字
• 趣味教学

识字教学是小学低学段语文教学的重点内容之一。在“学为中心”的背景下，识字教学要走出传统单一化、机械化的误区。基于小学低学段学生的兴趣特点，教师在识字教学中引导学生玩学汉字十分重要，如通过媒体辅助，激发识字兴趣；寓字于画，掌握汉字规律；基于字理，强化汉字记忆；多元活动，提升识字能力的策略，让小学低学段学生的识字更高效。