从《短歌行》的“忧”看“家国情怀”——教出古典诗词的文化味

作者：车玲枝; 吴先文

来源：新课程(下), 2018, (01): 4-5.

• 家国情怀
• 忧思
• 传统文化
• 传承

借《短歌行》的一些教学思考来挖掘古典诗词以传统文化为重点的教学模式。课堂上重点体会传统文化的魅力,并将它与现实生活联系,找出传统文化在现代生活中的意义,从而达到传承传统文化的目的。