初中数学合作学习模式的构建与实践策略

作者：郭芳娟

来源：山西教育(教学), 2020, (10): 65-66.

<正>新课改的不断深化,要求初中数学教师在教学过程中以学生为主体,构建优质的合作学习模式,营造良好的教学环境,激发出学生的学习兴趣,促使学生主动进行学习,提升教学质量。初中数学是学生初中阶段学习的重点,主要培养学生的数学学习能力、数学思维能力以及数学学习习惯,对学生的数学综合素养发展起到积极的促进作用。教师在教学过程中,应加强重视程度,从多个角度进行创新,营造优质的教学课堂,将主动权交还给学生,适应新时期素质教育的要求,提升教学水平。