摘要

<正>中等职业学校学生英语基础较差,缺乏浓厚的英语兴趣,既没有明确的学习计划和学习目标,也没有有效的学习方法。因为大多数中职生对英语学科有冷漠和被动的态度,这就导致中职生英语应用能力缺乏坚实的语言基础和灵活实用的交际能力,在实施应用型、实用型、充分利用型的教育政策的前提下,需要进行有效纠正。