多元化教学是以多种方式、结合多种类型的内容展开教学，是当前极具时代性的一种教学理念。在新课标、双减等一系列政策实施环境中，教学模式革新迫在眉睫。面对这一发展形式，小学音乐教师需要积极应对，本文阐述了小学音乐课堂多元化教学的意义，而后分析了当前小学音乐教育教学的现状，最后围绕丰富教学内容、体验式教学、探究式教学、游戏教学等对多元化教学展开深入探究。
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