写话教学应整合写话训练点

作者：金瑶

来源：广西教育, 2018, (37): 40-41.

• 写话教学
• 低年段
• 写话训练点

本文论述低年段写话教学中应该整合写话训练点,要立足于学生的发展实际,有梯度地设计写话活动;要构建话题,让学生学习表达格式;要创设活动,激发学生的写话热情。