高中生物合作教学旨在培养学生思维的独立性和创造性,培养在团队合作中总结出自己的发现,能够从中收获到属于自己的东西。本文结合高中生物教学中的各种方法,从各个方面总结归纳合作教学法的优点,在比较中分出优劣,即精心设计合作的方式,意识的培养,团队的配合,以及问题的总结。阐述了在合作教学法的运作中,如何提高学生各方面的能力,全面提升学生的素质。
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