三全育人理念下数字技术在医学教学中的应用

作者：崔佳乐; 赵丽艳; 洪新雨; 佟伟华; 朴美花; 刘佳梅; 霍德胜; 陈霞^*

来源：吉林医学, 2020, 41(11): 2812-2813.

DOI：10.3969/j.issn.1004-0412.2020.11.109

• 三全育人
• 医学教学
• 数字化实验教学系统
• 临床技能培训系统
• 线上教学

伴随医学教育的不断发展,医学教学的方式逐渐多样化。在"三全育人"理念的指引下,数字技术在医学教学中也发挥了越来越重要的作用,在疫情时期更变得尤为重要,其可在教学多个环节弥补传统教学的不足,节省教学资源、便于交互式学习、培养学生综合能力、构成形成性评价等。本文主要在数字实验虚拟系统、临床技能培训系统及线上教育三方面介绍数字技术在医学教学中的应用与开展,切实从多维度做到"三全育人"。

• 单位
  吉林大学; 吉林大学第二医院; 基础医学院; 吉林大学第一医院