新课程的改革,推动了我国教学事业的发展与进步,同时也催生出了多种新型的教学方法,其中就包括生活情境法。在小学数学教学中运用生活情境法,可以帮助教师将抽象的数学知识,渗透到学生熟悉的生活情境中,加深教学内容与学生实际生活之间的联系,进而有效提升学生的学习效率。本文主要分析了生活情境法运用在小学数学教学中应该遵循的原则,并结合自己的教学经验,对生活情境法在小学数学教学中的有效运用策略,进行了初步的研究和探讨。
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