近年来,为更有效的提高教学质量,巩固知识结构,达到大学英语教育的最终目标:懂得交流和应用语言,使学生在课后也能更自如的学习和复习所学内容,借鉴运用了各种不同形式的教学方式,例如微课,慕课,反转课堂等。本文以慕课为例,从具体实施中的难度和解决策略两方面,做了简要的分析。
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