小学数学生态课堂中对话式教学的几点浅见

作者：陈向荣

来源：新课程, 2020, (51): 86.

• 小学数学
• 教育学
• 对话式教学

在小学数学课堂生态中,建立对话式教学,可以为小学阶段的数学教育打下良好的基础。对话式教学有助于学生全面立体地掌握所学知识,提升创新能力,激发学生的主动创造力。从生态课堂中对话式教学入手,探讨对话式教学的内涵,并进行分析,制定有针对性的对话式教学体系,推动对话式教学更为完善、深入地发展。