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摘要
目的：探讨问题导向式视频反馈教学在肛肠外科优质护理服务带教中的应用效果。方法：选取本院肛肠外科的68名实习护生，随机分为两组，对照组34名，试验组34名。对照组应用传统教学法进行带教，试验组应用问题导向式视频反馈教学进行带教，评价实习护生的带教效果并进行组间数据统计学分析和讨论。结果：试验组的出科考核评分、优质护理服务考核评分和自我导向学习能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论：肛肠外科优质护理服务带教中应用问题导向式视频反馈教学，在提升实习护生基础理论与技能水平、优质护理服务水平及自我导向学习能力方面具有较好效果。
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单位温州医科大学; 温州医科大学附属第二医院
