核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略

作者：焦伟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (09): 54.

• 核心素养
• 高中化学
• 课堂教学
• 重构策略

随着新课程的深入改革,针对高中学生的核心素养培养逐步进入了人们的视野,并引起了教师的关注和重视。学生核心素养的养成,关乎着学生学习态度、习惯的养成。从教学发展来看,学生核心素养的培养为其提供了新的具体的基于核心素养的高中化学教学策略,以此来推进高中化学的改革。为此,教师在核心素养背景下展开高中化学课堂教学工作,就需要对学生核心素养的培养予以足够的关注和重视,并重视课堂教学的重构。