核心素养视角下小学音乐合唱教学策略探究

作者：马振南

来源：考试周刊, 2022, (10): 151-154.

• 核心素养
• 小学音乐
• 合唱

在新课程时代，音乐已经成为一种艺术课程并逐渐在学校教学中受到重视，其中合唱就是学校音乐课程中的主要教学内容，它不但能够让学习者培养良好的乐感，提高学生的文艺情操，还能够提高学生的音乐技术核心素养，训练学习者的艺术审美才能，启发学习者的创造才能，培养团结合作意识。因此，合唱教育也越来越引起了广大音乐教育工作者的关注，不过由于目前合唱教育中仍存在着不少问题。因此文章主要根据教育发展核心素养问题，从相关概念出发，并对当前中小学合唱教育中的问题加以分析，最后也对当前中小学合唱教学策略问题展开了深入探讨研究，期待能给社会有关人士提供参考。