乡村卓越职教师资培育的实践与反思——以湖南农业大学"3D"模式为例

作者：陈岳堂; 温晓琼

来源：Jiangsu Education Journal, 2017, (52): 37-40.

• 乡村职业教育
• 卓越教师
• 培育模式

培养卓越职教师资是全面落实国务院关于加快发展现代职业教育的关键之举。"三界(Demarcation)融合"+"三双(Double)共生"+"三维(Dimension)系统"的"3D"乡村卓越职教师资培养新模式,坚持"四级"递进,提升职业素质;施行"三力"训练,培育学术素质;开展"六点"陶冶,养成师范素质;融合"五种"方式,培育核心能力。该模式形成了"以师务农"的特色教学成果,破解了乡村职教师资培养培训困境,得到了教育行政部门和媒体广泛关注,具有良好的示范意义和推广价值。

• 单位
  湖南机电职业技术学院; 湖南农业大学