在建构活动中提升幼儿的学习品质

作者：蒋祖洁

来源：儿童与健康, 2018, Z1: 25-26.

<正>《36岁儿童学习与发展指南》"说明"部分就强调应重视幼儿学习品质的培养,然而关于学习品质与建构活动的相关研究比较单薄,主要集中在建构活动中发展幼儿的学习品质这一方面。国外研究结果指出:"建构活动的价值不仅体现在满足幼儿学习动手操作的需要,它还具有促进幼儿发展的功能。"我结合幼儿园的一些做法,谈谈关于在建构区提升幼儿学习品质的有效策略。