怎样让学生通过精读文本培养思维品质

作者：施文雅

来源：语数外学习(数学教育), 2023, (09): 64-65.

<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质体现了英语学科和思维素养的心智特征，是指思维在逻辑性、创新性、批判性等方面所表现的能力和水平。在阅读过程中，学生的思维需要从基础的“记忆”和“理解；”到“应用”和“分析”，进而到“评价”和“创新”。而在当前的阅读教学中，教师在问题的设计上往往局限于对文本本身的理解，过度关注问题设计的针对性和准确性。