翻转课堂模式下的初中数学教学

作者：杨加干

来源：数学大世界(下旬), 2021, (07): 57-58.

<正>传统的教学模式中,教师倾尽所有将知识传授给学生,学生也尽可能做到全盘接收,但教师在课堂上只能讲解有限的内容,很多知识学生不能透彻理解,而教师也不可能随时随地跟在每名学生身边解答疑问,即使在课堂中也有教师思维触及不到的内容,这就造成学生对知识的理解不充分。随着现代互联网技术及多媒体教学的迅猛发展,教师可将更多的教学资源融入课堂教学过程中,拓宽学生探索知识领域的范畴,为学生提供全新的学习方法。因此,在初中数学教学中,教师可巧借现代信息技术合理构建翻转课堂,让学生能够随时随地探索知识,构建高效数学课堂。