海带提碘定性实验拓展为定量实验的教学设计

作者：王帼君

来源：实验教学与仪器, 2018, Z1: 71-72.

• 定性实验
• 定量实验
• 海带
• 碘
• 过氧化氢
• 碘量法

在教学实践中,可将海带提碘实验从定性实验拓展为定量实验。具体做法如下:将干海带灰化后,用碘量法测定海带中碘的含量。以过氧化氢为氧化剂,在酸性条件下,碘离子被氧化成单质碘和碘酸根,加入二氧化锰除去过量的过氧化氢后,再加入碘化钾,使之与碘酸根生成单质碘,最后以淀粉作指示剂,用硫代硫酸钠标准液滴定,从而计算出每克干海带中所含碘量。该实验避免了教材中用氯水做氧化剂所产生的环境污染,不仅操作简便,而且可以拓展为定量实验。同时,拓展为定量实验能培养高中学生运用化学知识和实验技能解决化学问题的能力,体验化学分析的准确性和科学性。