浅谈人文素养观下的高中语文情感教学

作者：经卫华

来源：语文天地, 2018, (07): 88-89.

<正>列宁说:"没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。"所谓"情感",就是启发、发展和维持人的认知活动的内在驱动力,它是构成心理素质的一种重要有机组成。"没有情感,就没有智力。"在"人文素养观"的呼唤和引领下,让学生充分认知自身情感,有效调节情感因素,积极感知他人情感等,这正是实施情感教育的根本。作为一门母语学科和最基础的学科,语文蕴藏着丰富多元的情感元素。教师积极开展语文情感教学活动,不仅契