巧用画图使小学科学课堂绽放异样光彩

作者：任玉宏

来源：家长, 2019, (29): 79.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.07.036

• 小学科学课
• 画图法
• 应用策略

在素质教育的要求下,教师要改变教学策略,根据学生的特点制定不同的教学方法,让学生对课本知识有更好的感知,收获科学课中的乐趣。在小学科学课堂上使用画图法,符合这个阶段学生的认知和理解程度,能够使学生在图示中更好地理解科学知识,提高学生科学课的学习成绩和学习效率。