激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量

作者：许欣慰

来源：求知导刊, 2023, (27): 128-130.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.27.036

• 初中体育
• 学习动机
• 教学质量

随着“双减”政策的全面落实，体育学科在各阶段课程中的占比和受重视程度逐渐提升。然而，仍有部分教师和学生受应试教育思想的影响，对体育课程重视程度不高，体育活动参与积极性不强。基于此，文章主要探讨激发学生体育学习动机、提高初中体育教学质量的方法，以期促进初中学生身心健康发展，帮助学生养成热爱体育锻炼的良好习惯，助力学生成长成才。