摘要

十年树木,百年树人。立德树人是我国现代学校教育的根本任务,旨在培养德才兼备的高素质中国学生,推动祖国的建设与发展。这就需要身为教学工作者的我们,抓紧抓牢小学这一学生成长发展的启蒙教育阶段,加强对小学生的德育,帮助学生塑造良好的道德品质。鉴于此,文章将以小学道德与法治课程为德育的主要载体,从分析德育在小学道德与法治课程中的渗透意义出发,提出了“案例教学,充沛学生情感”“文化引入,陶冶学生情操”“组织实践,深化学生感受”等小学道德与法治德育教学策略,旨在有效优化当前的小学道德与法治教学,助力学生健康成长与终身发展。