深度学习背景下，初中语文阅读教学应促进学生由浅层阅读向深层阅读积极转变，丰富学生在阅读中的感受、收获和经验。但是目前，初中语文阅读教学仍有一些问题，正在制约深度学习的落实。文章由现状展开，在教师、教学、学生三个方面提出了深度学习指导下的初中语文阅读教学策略和手段，意在使教师有效落实初中语文深度阅读教学，让学生语文素养在深度阅读中得到更好的发展。
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