实践小组合作学习模式,提高历史课堂教学质量

作者：王新红

来源：新课程(下), 2018, (05): 174.

• 小组合作
• 模式
• 教学质量

小组合作的教学方法有利于学生在一个较为自由、开放的学习环境中学习,充分调动学生的兴趣和参与意识,在积极主动的参与中获取知识,有利于培养学生学习的基本素养和探究历史问题的能力,在交流探究中提升学生的综合素质。合适有效地运用该方法,对提高教学质量、培养学生核心素养意义重大。