初中地理预习任务单设计与应用策略

作者：杨修志

来源：基础教育研究, 2022, (19): 76-78.

• 初中地理
• 预习任务单
• 设计与应用

教师设计预习任务单时需注意：情境创设要有利于培养学生的学习动机，学法指导要有利于指导学生完成任务，问题设计要有利于培养学生的思维能力，评价任务要有利于评价学生的学习结果。应用预习任务单时要合理安排，把握好下发与回收的时间；兼顾不同学情，适度引申；聚焦重点内容，让学生产生无意注意；精准分析学情，提供个别化指导。