“双减”背景下初中道法作业优化设计实践研究

作者：王民政

来源：新教育, 2022, (16): 39-41.

• 双减
• 初中道法作业
• 优化设计

初中道德与法治学科作业要求立足课堂实际，注重理论联系实际，教师要“走心”设计作业问题，赋予作业时代使命，从而落实教书育人、立德树人的根本任务。