优化病原生物学教学方法的探讨

作者：丁莹莹; 白洁; 芮冰; 李翔宇; 陈辉莹; 刘星光; 赵春燕^*

来源：基础医学教育, 2022, 24(01): 1-3.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2022.01.01

• 病原生物学
• 教学方法
• 教学改革

病原生物学是一门重要的基础医学学科,也是连接基础与临床的桥梁学科。文章在探讨优化病原生物学教学方面提出一些方法,包括在绪论和总论教学中激发学生学习热情、以问题为中心的教学法启发学生思维等。这些方法的应用可以激发学生学习兴趣,提高学生在教学中的主动参与度,进而提升教学质量。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学; 基础医学院