角色扮演法可让教师在教学时将课堂主体地位还给学生,从而提高学生的综合能力和地理素养。文章从运用角色扮演导入新课、让学生扮演出题老师、运用角色扮演提升课堂教学效率三方面,研究角色扮演在地理课堂教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
