“轴对称”教法探析

作者：孙静娴

来源：小学教学参考, 2022, (11): 48-50.

• 轴对称
• 情境
• 任务
• 空间想象

轴对称图形的性质并不难理解，学生通过对图形的观察与分析，也能发现一些特征，但是只有经历知识的整个建构过程，通过观察、操作、对比、辨析，才能实现对知识的深刻理解与领会。