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物理实验翻转课堂“自主学习任务单”的设计——以“探究加速度与力、质量的关系实验”为例
作者:朱建洪
来源:
中国信息技术教育
, 2019, (12): 57-60.
物理实验
翻转课堂
自主学习任务单
摘要
本文以微课程教学法为理论指导,以"探究加速度与力、质量的关系实验"为例,讨论了在课前阶段用于学生自习的"自主学习任务单"的设计,以期实现中学物理实验教学的翻转课堂。
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