\"本-硕-博\"连读人才培养模式初探

作者:杨丽; 何春雄
来源:华南理工大学学报(社会科学版), 2010, 12(4): 100-104.
DOI:10.3969/j.issn.1009-055X.2010.04.020

摘要

建设创新型国家要有创新型的人才,创新型人才培养模式的改革是研究型大学亟待解决的问题."本-硕-博"连读创新人才培养模式是近年来高校改革人才培养模式的重要实践.本文结合华南理工大学所采取的培养模式,从构建本-硕-博连读培养模式、贯通本科和研究生教学计划、培养学生的实践创新能力和建立科学的管理机制等方面,探讨如何有效地实施这一培养模式,以期培养出高层次的、学术研究型的创新人才.

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