文本插图在小学高段英语写话教学中的应用探索

作者：徐文华

来源：校园英语, 2018, (46): 195.

• 文本插图
• 写话教学

义务教育阶段英语课程的任务是使学生形成一定的综合语言运用能力。听、说、读、写四种技能相互制约,相互促进。在当前的英语教学中,写没有得到有效的训练,从而限制了学生语言能力的综合发展。教材是课程资源的核心,教师在教学中应充分合理运用教材插图,设计多样、高效的写话活动,激发学生的写作兴趣,提高学生的英语写话能力,全面提高学生的语言运用能力。