推进版画教学发展美术核心素养探研

作者：徐亚雄

来源：成才之路, 2018, (14): 88.

• 版画教学
• 小学美术
• 核心素养
• 认知特点

教师要根据学生认知特点,采用循序渐进的教学方式,关注画面的细节变化,尝试大胆的色块涂鸦,并引导学生注重版画制作的过程,充分发挥自己的想象力,赋予版画作品灵动性和趣味性,凸显画面的灵气,使版画教学更加有效。