分级教学体系的架构分类所遵循的原则体现出对分级教学过程的优化控制思路及其目标实现的可靠性,反映出分级教学体系的价值意义、科学性和符合音乐教育特征方面的可操作性。构建原则对视唱练耳分级教学模式起着重要的指导作用。
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