“审”与“理”，推动园本课程动态发展——记一次园本课程审议活动

作者：唐迎珠

来源：幼儿100(教师版), 2019, (10): 48-51.

<正>"审"即审议,"理"即整理。随着《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布和幼儿园"和乐"文化的推进,我园原来的《幼儿园创新教育综合课程》园本课程已不能适应当前课程改革发展的精神和幼儿园发展的要求,我们必须对原有课程进行全面审议,以保证园本课程动态发展。于是,我们就园本课程理念、目标、内容、实施、评价进行了全面、深入的审议与修订,并整理、优化园本课程体系。通过"审"与"理",使园本课程更加凸显《指南》精神,体现"游戏是幼儿园课程的基本形式""幼儿园课程融合于一日生活之中""以幼儿的直接经验为基础"的幼儿园课程特点,彰显我园"和乐教育"园