后疫情时代中小学冰雪体育课程网络教学的问题与优化

作者：李晓琳; 刘文君; 刘宇飞^*

来源：冰雪运动, 2022, 44(06): 49-92.

DOI：10.16741/j.cnki.bxyd.2022.06.010

• 后疫情时代
• 中小学
• 冰雪体育
• 网络教学

新冠肺炎疫情对我国中小学线下课程影响甚大，针对疫情期间冰雪体育课程网络教学过程中教师、学生和家长三方的困境进行剖析，发现主要存在教师网络教学经验不足、学生自控能力较弱、家长教育能力欠缺三方面问题。对此，通过吸取前期网络教学的经验，从提升教师授课技能、培养学生的参与兴趣、促进家校合作等方面着手，提升后疫情时代中小学冰雪体育网络课程教学质量，对于增强学生体质、培养学生冰雪运动素养都将具有很强的现实意义。同时，通过加深对于网络教学这一新型手段的理解与运用，推进教师、学生、家长以及体卫艺部门等多方面的相关主体进行教学摸索，在疫情带来的曲折中寻求平衡和出路，带动冰雪运动在中小学校园的深入开展。

• 单位
  哈尔滨体育学院