摘要

思维导图对于学生形成浓厚的活动兴趣、掌握正确的活动方法、发展综合活动能力等方面都具有重要价值和功能。因此,小学综合实践活动指导教师应当帮助学生在认识、学习和运用思维导图的过程中获得进步、成长和发展。