语文课堂一定程度上存在碎问碎答、群问群答的现象。在看似繁荣热闹的课堂中，学生的思维表面化，深度思维品质无法体现，也未得到有效提升。学生的思维能力训练，有赖于老师设计一套科学有效的问题。卷入式问题设计是引渡学生学习并深度卷入问题探究的教学方式，创设情境教学、设计问题链和开放性问题、搭建学习支架等方式，能够有效提高学生在课堂中的参与度，提升学生的思维品质。
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