健康教育应用在先天性心脏病护理中的临床有效性

作者：庄文兵

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(62): 119.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.62.105

• 健康教育
• 先天性心脏病
• 护理
• 临床有效性

目的研究健康教育应用在先天性心脏病护理中的临床有效性,为临床提供指导。方法选择从2017年10月～2018年10月收治的40例先天性心脏病患者纳入此次研究工作,按照数字随机分方式将其划分成2组,命名为实验组与对照组,各有20例。对照组接受常规护理,实验组接受健康教育护理,对比两组患者护理满意度、对疾病知识熟悉程度。结果经比较,实验组护理满意度、对疾病知识熟悉程度均优于对照组,差异具备统计学研究意义(P<0.05)。结论将健康教育应用于先天性心脏病护理中,不仅可以提高护理满意度,同样也改善了患者对疾病知识的掌握情况,临床推广应用价值明显。