民办本科高校创新人才培养模式的构建与实践

作者：陈宏敏; 赵慧琴; 郭银华

来源：实验室研究与探索, 2020, 39(12): 246-251.

• 学科竞赛
• 民办本科高校
• 职业创新能力
• 人才培养模式

构建了基于学科竞赛的民办本科高校创新人才培养模型,梳理出影响学生职业创新力的7个因素:赛项设置、参赛动机、获奖结果影响因素、学校竞赛制度、竞赛组织宣传、指导教师、竞赛课程设置。运用李克特5级量表、SSPS软件、线性回归分析、比较分析对构建模型进行实证研究。结果显示,指导教师、学校竞赛制度、竞赛的课程设置、参赛动机对学生职业创新力具有显著影响,且影响作用逐渐减小,其他因素影响不显著,不同竞赛项目对提升学生职业创新能力基本没有影响。研究表明基于学科竞赛民办本科高校创新人才培养应首先提升学生参赛兴趣,加强指导教师队伍建设,建立有效竞赛激励保障机制,课赛融合、教学相长,该模式经所在高校多年实践证明,取得良好效果。