掌握幼儿教育基础理论和基本技能是幼儿保育专业毕业生入职的前置条件，创造力则是其重要的核心竞争力。基于促进中职阶段学前教育人才培养质量提高的背景，以舞蹈教学内容为例，围绕学生创造力的现状与对策进行了教学实践，提出注重对学生独立创造力的培养、注重对学生合作创造力的培养、注重对学生创造思维的培养、注重对学生创造精神的培养等建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
