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摘要
以中国知网(CNKI)数据库1987—2019年知网数据库收录的1 659篇我国义务教育阶段体育课程为数据源,运用文献分析法、知识图谱分析法对我国义务教育阶段体育课程发展的现状及未来发展趋势进行分析。研究结果显示,我国义务教育体育课程研究发文量呈波浪式增长,机构与机构之间合作较少;中小学体育课程、校园足球、可行性等方面是该领域当前的研究热点。对此,研究者要重视体育课程研究领域,各机构要加强合作,定期举办学术交流等活动,加强对体育教学方面的研究以及对体育教师的职业培养。
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单位天津体育学院
