在新课改不断推进下,小学数学教师逐渐认识到学生创新思维培养的重要性,希望可以通过创新教学方案激起学生的学习兴趣,提升学生的数学综合能力。不过就具体情况来看,因为传统教学观念根深蒂固的影响,使部分教师依旧没能挣脱"灌输"的束缚,课堂氛围沉闷无趣,学生课堂主体性难以得到体现,严重影响到学生创新思维的发展。基于此,本文主要针对小学数学课改中创新思维的培养策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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