创客教育下的初中信息科技校本化课程的建构

作者：刘贝

来源：天津教育, 2023, (33): 101-103.

<正>教育信息化将学校教育与信息技术实现了融合，在这一时代背景下，创客教育登上了舞台，并展现了独特的教育效能。教师应该以现实问题为导向，集成“做中学”“创中用”等以学生为中心的教育理念，秉持开放融合的态度，生成一种全新的育人方式，助力校本化课程的建构。基于此，本文首先阐释了创客教育的内涵，其次分析了创客教育下初中信息科技校本化课程的构建价值，最后论述了创客教育下初中信息科技校本化课程的建构策略，旨在以全新的课程样态打造高质量的教学活动，致力于学生创新思维及创新能力的发展，挖掘内在潜能，切实推动“做中学”这一教学理念的落实。