基于卡甘合作学习结构的教学设计——以“机械能守恒定律”一节为例

作者：李小锋; 裴姗姗; 马晓兰; 袁勇

来源：物理通报, 2022, (04): 94-98.

• 卡甘合作学习结构
• 科学建模
• 机械能守恒定律

教师在教学过程中不仅要注重学生建模能力的培养,还要促进学生积极参与到教学活动中.“机械能守恒定律”一节采用卡甘合作学习结构并进行科学建模,对落实物理学科核心素养具有极大地促进作用.

• 单位
  湛江市第二中学