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摘要
在全球范围内，认证被广泛应用于人才培养质量评价和教学质量保障，目前我国高等职业教育正处于提质培优发展的关键期，借鉴高等教育经验，探讨高职院校课程目标达成度评价体系的构建，对质量保障和人才培养具有重要意义。首先剖析了我国高职院校中课程评价发展现状及其面临的局限性，随后，介绍了认证视域下基于目标导向的OBE课程目标达成度评价来保障人才培养质量。基于课程目标达成度评价的复杂性和系统性，建议高职院校从质量文化营造、信息化运用和体制机制健全等方面入手，构建课程目标达成度评价体系，以进一步提升人才培养质量，实现高质量可持续发展。
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单位重庆电力高等专科学校
