基于体验活动的音乐课堂教学创新研究——中西结合的中小学音乐教学“七法十三类”

作者：柯小斌

来源：中国音乐教育, 2020, (08): 15-19.

<正>近年来,中国音乐教育界正不断深化对西方音乐教学法本土化的探索,各省、市、区的音乐教师培训及各教育教学机构开办的大师课、学习班,使我们从中感受到西方教学方法的优势所在。但是当我们将之搬到常规课堂上运用时,却发现仍存在许多不尽如人意之处。