自然资源在农村小学美术教学活动中的实践探索

作者：侯丹

来源：学苑教育, 2019, (17): 72.

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农村小学美术教学存在种种制约因素,例如教学设备陈旧、课堂教学乏味等。很多课程并没有被有效实施和利用,因此许多的学生并没有享受美、创造美。本文根据农村实际情况,联系小学美术课堂要求,提出农村小学美术教学活动一定要充分利用自然资源进行美术教学。