习近平总书记关于“思政课的本质是讲道理”这一重要论述具有丰富的内涵，要从理论、历史和现实三个维度深刻领会其内在蕴涵。要准确把握“讲深、讲透、讲活”的实践要求，善用“大思政课”，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，通过育人主体的协同配合、育人场域的多元整合、育人资源的有效融通，推动思想政治教育资源要素的合理配置与统筹协调，推动思想政治理论课高质量、内涵式发展。
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